Page 31 - Previsão 4º ano - 1º Tri

I-Conteúdos Conceituais

● Introdução da Robótica Educacional. Jogos e brincadeiras lúdicas

que iniciam uma reflexão sobre o homem e os robôs (a criança e o
robô) no mundo;

● Relembrando os conceitos e regras do robô;
➔ As regras para a existência do robô: 1) um robô nunca pode

machucar um ser vivo; 2) um robô sempre deve seguir as

orientações de um ser humano, a não ser que isso vá contra

a regra número um; 3) um robô sempre deve proteger a sua
existência, a não ser que isso vá contra as regras um e dois;

➔ Reconhecendo os personagens do projeto Lego Educacional.

● Responsabilidade, cuidado, organização e zelo dos materiais de
uso comum da robótica:
➔ Nosso ambiente, nosso material, nossos colegas, nosso

mundo… “A caixa mágica” - Lego Spike Essential;

● Pensando diferente: O uso do Pensamento Computacional para

modificar a forma de pensar durante a construção do pensamento
lógico;

● Pensamento computacional na resolução de problemas

desenvolvidos com suporte das ferramentas desenvolvidas pelo
projeto “Hora do Código";

● Mundo digital, comunicação, ferramentas digitais. A “brincadeira” da

programação com a linguagem de blocos;

● Montagem de protótipos com a temática do “Criações Originais”
com peças do Kits da LEGO® SPIKE™ Essential.