Page 21 - Previsão 6º ano - 1º Tri

Geografia

INTRODUÇÃO

Chamo-me André Ferreira Bevilacqua e serei o professor de Geografia de vocês. Muitos Andrés nasceram nos
anos 80, assim, eu e quase todos os meus xarás tinham apelidos. O meu sempre foi Bevi, o diminutivo do meu
sobrenome. Portanto, vocês podem me chamar de Bevi ou André.
Este é o primeiro ano em que vocês têm um professor específico dessa área, então espero que essa mudança
possa contribuir para semear e germinar a Geografia que tem dentro de vocês.
A Geografia é uma ciência que busca entender nosso planeta utilizando como principal marcador a análise do
espaço geográfico. Portanto, ao longo de todo o Ensino Fundamental II e do Ensino Médio, vocês irão realizar estudos
de fenômenos físicos e humanos que ocorrem em um determinado espaço geográfico.

OBJETIVO GERAL

O primeiro trimestre da geografia do 6º ano tem como objetivo geral aproximá-los desta ciência, sistematizando
conhecimentos prévios e apresentando os horizontes dos estudos geográficos que se estenderão até o final do ciclo
básico. Vocês perceberão também que é fundamental que vocês compreendam sua existência como seres sociais
(que vivem em sociedade) e críticos (que analisam as situações), atentando para suas responsabilidades e
participação no processo de organização do espaço geográfico.

Buscaremos também contemplar alguns OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

● Compreender o que é a paisagem, o espaço geográfico, o lugar trabalhando e enxergando estes conceitos
dentro do cotidiano singular de cada aluna ou aluno;
● Identificar elementos naturais e culturais e associar os elementos culturais aos seres humanos;
● Compreender o que são pontos cardeais e colaterais;
● Compreender o que são linhas imaginárias para, então, compreender as coordenadas geográficas;
● Conhecer alguns tipos de mapas e algumas projeções cartográficas;
● Compreender a importância da escala, da legenda e da orientação na cartografia;
● Criar familiaridade com a linguagem cartográfica;
● Perceber que a cartografia é uma ferramenta que deve ser interpretada e que os mapas representam pontos de
vista;
● Entender o sistema solar;
● Compreender a importância do sol e a radiação solar;
● Conhecer o movimento de rotação e de translação.

E os PROCEDIMENTOS para alcançar nossos objetivos são:

● Registros no caderno, sejam eles autorais ou obrigatórios;
● Leitura de textos didáticos, literários, de jornais (como o JOCA), entre outros;
● Análise de letras de músicas e poesias;
● Produção de textos e respostas coesas e coerentes;
● Uso de ferramentas digitais, como o Google Classroom, o Planner, Google Forms e o Google Docs;
● Posse dos materiais solicitados para as aulas, como o caderno, o livro didático e o atlas geográfico escolar.

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