Page 11 - Previsão 6º ano - 1º Tri
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Matemática 2
Olá! Eu sou a Professora Janete e juntos vamos nos aventurar em uma das partes da Matemática.
A disciplina de Matemática II tem como objetivo aprofundar o estudo da Geometria e das Grandezas e
Medidas, desenvolvendo habilidades de raciocínio lógico, percepção espacial e aplicação prática dos
conceitos matemáticos no cotidiano. No decorrer do ano nós desenvolveremos atividades que estimulem a
observação, a experimentação e a resolução de problemas. Vamos conhecer um pouco sobre essa
disciplina?
Conteúdos conceituais que estudaremos no 1° Trimestre
Figuras planas e não planas Conceitos primitivos da geometria
Identificar as características das figuras, Compreender elementos básicos (ponto, reta e
distinguindo-as entre planas e não planas; plano), associando-os a situações na geometria
reconhecer a relação entre os seus elementos. e no cotidiano.
Retas Ângulos
Construir, identificar reta, semirreta e segmento Reconhecer, traçar, medir, classificar e
de reta e distinguir as posições entre retas. resolver problemas que envolvam ângulos.
Para a plena assimilação desses conceitos, torna-se imprescindível a adoção de determinados
procedimentos fundamentais, tais como:
● Promover o compartilhamento de ideias e o diálogo sobre diferentes estratégias voltadas à
resolução de problemas;
● Empregar uma linguagem matemática precisa, devidamente estruturada, organizada e de fácil
compreensão;
● Elaborar mapas mentais ou manter registros sistematizados, de modo a favorecer o processo de
estudo;
● Formular hipóteses, explorar variações, realizar comparações, efetuar estimativas e alcançar
conclusões fundamentadas;
● Desenvolver e aperfeiçoar as competências de leitura e escrita no âmbito da matemática.
Que tal um momento desafiador?
Teremos a Prova Canguru de Matemática, um importante momento
de estudo, de enfrentar novos desafios e buscar a superação dos resultados,
através de aprendizado e até mesmo por medalhas. Vamos nos preparar para
essa Prova e quem sabe até conquistar uma medalha? 11
