Page 36 - Previsão 3º ano - 1º Tri

I- Conte údos Conceituais

● Tipos de robôs;

● Pensando diferente: O uso do Pensamento Computacional abordando

brincadeiras que modificam a forma de pensar, passo a passo e
princípios do pensamento lógico;

● Pensamento computacional na resolução de problemas desenvolvidos

com suporte das ferramentas através do projeto “Hora do Código";
● Mundo digital, comunicação, ferramentas digitais. A “brincadeira” da

programação com a linguagem de blocos;

● Montagem de protótipos com a temática do Ciências da Natureza em

Nosso Cotidiano com peças do Kits da LEGO® SPIKE™ Essential.

II- Conte údos Procedimentais

● Aprendizagem ativa: Os alunos serão os maiores protagonistas de sua

aprendizagem com muita mão na massa, construindo protótipos para
solucionar problemas com as peças do Kits da LEGO® SPIKE™

Essential;

● Baseado nos personagens da LEGO educacional, os alunos serão
envolvidos em histórias que trarão desafios e problemas para serem

resolvidos;

● Os alunos aprenderão o pensamento computacional e pensamento
lógico com exemplos simples e lúdicos do dia a dia, bem como durante

o desenvolvimento das atividades de montagem dos protótipos;

● A partir das montagens dos protótipos, os alunos também continuarão
a programar com a linguagem de blocos e de palavras na plataforma

da Lego Educacional, dando movimento aos protótipos;

● Com a execução dos projetos com os colegas dos grupos, farão a

montagem dos protótipos e programação para solucionar os problemas
contidos nas histórias dos personagens, bem como durante as aulas de

desafio da robótica.